Ensino Médio no Colégio Carrossel

A implementação do Ensino Médio está alinhada à missão do Colégio de promover uma educação de qualidade. O objetivo é preparar os estudantes para os desafios acadêmicos e profissionais do futuro, atendendo às necessidades educacionais da região.

  • Objetivo do Ensino Médio: Proporcionar um ambiente de aprendizagem inclusivo e estimulante, onde os estudantes desenvolvam habilidades cognitivas, sociais e emocionais, essenciais para o sucesso acadêmico e pessoal.

  • Matriz Curricular: É organizada para promover o desenvolvimento pleno do estudante, abrangendo as áreas de Conhecimento da Base Nacional Comum Curricular (BNCC): Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas e Sociais.

  • Itinerários Formativos (Parte Diversificada): Incluem as disciplinas de Projeto de Vida, Redação Nota Máxima e Matemática Aplicada.

Filosofia, missão e valores do Colégio Carrossel

A filosofia do Colégio Carrossel se baseia na valorização do ser humano e enxerga a escola como um espaço de construção de conhecimento, ética, afeto e solidariedade.

A missão é promover uma educação de qualidade:

  • Oferecendo condições para que os estudantes se desenvolvam plenamente.

  • Levando-os a construir sua história com responsabilidade, dignidade e autonomia.

  • Fazendo-os tomar consciência de si, dos outros e do mundo.

Valores:

  • Excelência: O caminho para o sucesso e para a realização pessoal.

  • Respeito: Olhar para o outro do mesmo modo que se gostaria de ser olhado, uma premissa essencial para viver em harmonia.

  • Empatia: Capacidade de compreender uns aos outros, considerando opiniões, pontos de vista e emoções.

Metodologia Pedagógica

A abordagem pedagógica do Colégio Carrossel, embasada em uma educação humanista , dialoga e interage com diferentes correntes de pensamento, buscando contemplar a percepção global e multifocal na formação do indivíduo.

As principais concepções que norteiam o trabalho são:

  • Abordagem Sócio Interacionista de Vygotsky : O conhecimento é um produto de processos de elaboração e construção, e não apenas consumido.

  • Teoria da Inteligência Multifocal de Augusto Cury e Múltiplas Inteligências de H. Gardner : Contemplam aspectos psíquicos e emocionais, fundamentais no desenvolvimento e na aprendizagem.

O curso é planejado para ser criativo, dinâmico e levar o aluno a “aprender a aprender”, com o conhecimento sendo visto como um patrimônio coletivo

Matriz Curricular

Material Didático e Parceiros

Sistema de Ensino Positivo (Bimestral) : Parceiro na formação de cidadãos positivos, éticos e responsáveis.

Pes – Programa de Inglês (Anual) : Solução de ensino comunicativo para um aprendizado imersivo e formação de estudantes bilíngues.

Experiência

Dedicação

Carinho

Compromisso